Words in each Unit教案3教学实录与评析｜教案在线预览

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Words in each unit Unit 5 : do you like pears? 教学目标：1、能听说认读单词fruit，apple,pear,orange,banana,grape 以及它们复数形式的写法和读法。2、能根据图片、单词卡片和PPT的帮助下理解单词并能图文结合。3、能把所学

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所属课文：Words in each Unit

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2018-04-28 11:12:00

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学校：南康区麻双乡圩下片圩下中心小学

Words in each Unit教案3教学实录与评析

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Words in each unit Unit 5 : do you like pears? 教学目标：

1、能听说认读单词fruit，apple,pear,orange,banana,grape 以及它们复数形式的写法和读法。

2、能根据图片、单词卡片和PPT的帮助下理解单词并能图文结合。

3、能把所学单词应用于生活实际当中，能自我表达出自己喜欢的水果。

教学准备：

PPT、单词卡片、水果图片。

教学重难点：

重点：能听说认读单词fruit、apple、 pear、orange、banana、grape及其复数形式的表达。

难点：把所学单词应用于生活实际生活当中，独立表达自己喜欢的水果。

教学过程：

一、warm-up 1、Greetings 帮助学生巩固日常打招呼用户，并能熟练的和陌生人问好。

2、Daily talk T:hello. S:hello.

T:What’s your name ? S:My name is ...... T:Nice to meet you . S:Nice to meet you ,too. T:你们喜欢吃水果吗？

Ss:喜欢。

T:今天我们来学习一些水果用英语表达。

二、Presentation 1、出示PPT，展示水果图，问学生，what’s this ? 学生快速说：水果。教师教授水果单词：fruit。拼读教学f-rui-t. 教师教学生自由拼写单词，并采取大小声巩固。

2、出示PPT，展示梨图片，问学生what’s this ?学生快速说出梨。请一个学生拼出这个单词，pear。教师教授单词pear。P-ear。并采取大小声，升降调巩固。出示图片两个梨。问学生，这是几个梨。Let’s count:one ,two,two pears.进行pears的教学，并通过大小声，结合教师手势巩固单词，区分pear,pears. 3、同理教授apple,orange,banana,grape。

4、出示水果图片，要求学生快速说出单词。并通过大小声，升降调巩固。

三、consolidation and extension 1、大转盘

PPT出示大转盘，转盘出示本节课所学水果单词，转到哪个单词，学

生快速说出，又快又准确者获胜。

2、let’s chant 1 pear, 2 pears, i like pears. 1 apple, 2 apples, i like apples. 1 orange ,2 oranges, i like oranges. 1 banana,2 bananas,i like bananas. 1 grape,2 grapes,i like grapes. 四、sum up 本节课我们学习了一些关于水果的单词，它们分别是：fruit,pear,apple,orange,banana,grape及其复数形式，并会表达我喜欢的水果，用i like.... 五、Homework 1、新授单词每个抄四遍。

2、在生活中用英语表达你爱吃的水果。

关于本教案的常见问题

Q：Words in each Unit教案3教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Words in each Unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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