Words in each Unit教案3教学实录与评析

Words in each unit Unit 5 : do you like pears? 教学目标：

1、能听说认读单词fruit，apple,pear,orange,banana,grape 以及它们复数形式的写法和读法。

2、能根据图片、单词卡片和PPT的帮助下理解单词并能图文结合。

3、能把所学单词应用于生活实际当中，能自我表达出自己喜欢的水果。

教学准备：

PPT、单词卡片、水果图片。

教学重难点：

重点：能听说认读单词fruit、apple、 pear、orange、banana、grape及其复数形式的表达。

难点：把所学单词应用于生活实际生活当中，独立表达自己喜欢的水果。

教学过程：

一、warm-up 1、Greetings 帮助学生巩固日常打招呼用户，并能熟练的和陌生人问好。

2、Daily talk T:hello. S:hello.

T:What’s your name ? S:My name is ...... T:Nice to meet you . S:Nice to meet you ,too. T:你们喜欢吃水果吗？

Ss:喜欢。

T:今天我们来学习一些水果用英语表达。

二、Presentation 1、出示PPT，展示水果图，问学生，what’s this ? 学生快速说：水果。教师教授水果单词：fruit。拼读教学f-rui-t. 教师教学生自由拼写单词，并采取大小声巩固。

2、出示PPT，展示梨图片，问学生what’s this ?学生快速说出梨。请一个学生拼出这个单词，pear。教师教授单词pear。P-ear。并采取大小声，升降调巩固。出示图片两个梨。问学生，这是几个梨。Let’s count:one ,two,two pears.进行pears的教学，并通过大小声，结合教师手势巩固单词，区分pear,pears. 3、同理教授apple,orange,banana,grape。

4、出示水果图片，要求学生快速说出单词。并通过大小声，升降调巩固。

三、consolidation and extension 1、大转盘

PPT出示大转盘，转盘出示本节课所学水果单词，转到哪个单词，学

生快速说出，又快又准确者获胜。

2、let’s chant 1 pear, 2 pears, i like pears. 1 apple, 2 apples, i like apples. 1 orange ,2 oranges, i like oranges. 1 banana,2 bananas,i like bananas. 1 grape,2 grapes,i like grapes. 四、sum up 本节课我们学习了一些关于水果的单词，它们分别是：fruit,pear,apple,orange,banana,grape及其复数形式，并会表达我喜欢的水果，用i like.... 五、Homework 1、新授单词每个抄四遍。

2、在生活中用英语表达你爱吃的水果。