4 有趣的作业优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

4.《有趣的作业》本课文分为两个课时,第一课时为阅读课,第二课时为生字课,本教案为第一课时。一、教学目标1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能用“有……有……还有……”写句子。3、懂得要自觉爱护花草树木,爱护大自然。二、教学重难点教学重点:能正确、流利朗读课文。教学难点:懂得春天来到的特征和

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 有趣的作业

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2026-06-30 07:17:38

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学校：岳阳县饶村乡中心小学

4 有趣的作业优秀教案设计

未知

2026-06-30 07:17:38

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关键词：4 有趣的作业优秀教案设计

正文

4.《有趣的作业》

本课文分为两个课时,第一课时为阅读课,第二课时为生字课,本教案为第一课时。

一、教学目标

1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能用“有……有……还有……”写句子。

3、懂得要自觉爱护花草树木,爱护大自然。

二、教学重难点

教学重点:能正确、流利朗读课文。

教学难点:懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

(一)、创设情境,引入课题。

1、小朋友们,你们天天都要做作业,平时你们做些什么作业?

2、设疑:有一位老师却布置了一项有趣的作业,让我们一起看看有趣的作业是什么?

(二)、听读课文录音

(三)、精读课文,理解内容

1、找一找文章有几个段落以及有多少个新的生字?读生字。

2、分析第一自然段

上星期(qī),老师布置了一项作业:到大自然里去找春天,把能代表春天的东西带到教室里来。

问题一:有趣的作业是什么?

问题二:春天到了,你感受到了吗?请大家说一说你们觉得代表春天的东西是什么?

齐读第一自然段

3、分析第二自然段

展示作业的时间到了。嗬(hē)!同学们的课桌上可热闹啦:有小小的野花,有嫩(nèn)嫩的桑(sānɡ)叶,还有青青的小草。

问题一: 同学们都把哪些代表春天的东西带来了?

问题二:造句:同学们的课桌上可热闹啦:有小小的野花,有嫩嫩的桑叶,还有青青的小草。

__________,有__________,有__________,还有___________。

齐读第二自然段

4、分析第三至第五自然段

“小丽,你的作业呢?”老师问。小丽指了指桌子上的一幅画:“这就是。”

同学们都奇怪地想:画能代表春天吗?

小丽解释(shì)说:“昨天,我看到玉兰花开了,本来想摘(zhāi)一朵,可是想到应该爱护花草,就把玉兰花画下来了。”说着,她举起画给大家看。

问题一:小丽为什么画了一幅画?

读第三至第五自然段(第三段女生读,第四段男生读,第五段全班读)

5、分析第六至八自然段

老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？”

“在这儿。”小龙拿出一个盒（hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣！

“我是用网罩（wǎnɡzhào）罩的。等检（jiǎn）查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿（niànɡ）蜜。

问题一：小龙的表现好不好？为什么？

读第六至八自然段（第六段一二大组读，第七段三四大组读，第八段全班读）

6、分析第九自然段

“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。问题一：老师为什么满意的笑了？

1、学生都完成了作业

2、小丽爱护花草小龙爱护动物主旨大意

读第九自然段（小老师带读）

四、板书设计

有趣的作业

布置作业能代表春天的东西

野花桑叶小草

展示作业小丽：画玉兰花爱护自然

小龙：罩蜜蜂

老师满意

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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