Recycle 1优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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Unit3 At the zooLet’s learn& Let’s do学习目标:1、能听、说、认读几个形容词small, big, long, short。2、听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。3、单词small 中[ l ] 的发音重点难点:1、听、说、认读几个形容词small,

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所属课文：Recycle 1

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2020-12-22 00:56:16

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Recycle 1优秀教学设计说课稿

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关键词：Recycle 1优秀教学设计说课稿

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Unit3 At the zoo

Let’s learn& Let’s do

学习目标:

1、能听、说、认读几个形容词small, big, long, short。

2、听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。

3、单词small 中[ l ] 的发音

重点难点:

1、听、说、认读几个形容词small, big, long, short。听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作

2、单词small 中[ l ] 的发音,舌头要上卷。.

学习过程:

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1、教师热情地和学生打招呼问好,并做简单的Free talk。

2、教师播放歌曲录音<>,师生边唱边做动作。

(1)学生表演A部分Let’s do的“听听做做”活动。

(2)出示本单元的挂图,教授其余生词。

(3)跟读录音、组长领读、对子练读、背诵单词

(二)呈现新课(Presentation)

(1)游戏:猜动物。

T: Listen to me, children. Guess what it is. It has a

long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教师在说谜语时,可适当配合一些手势或动作。

S: It is an elephant.

T: Yes. Good. It is an elephant.

(2)在播放之前,教师说:You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they?

教师快速展示系列动物图片:giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。。

(3 )继续展示图片:An elephant and a mouse. 对比大象和老鼠。

T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 教师强调big 和small 。注意:单词sma ll中[ l ] 的发音,教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学习单词;

(4)播放Let’s learn 部分的录音,手指单词跟读。

(三)趣味操练(Practice)

(1)教师将Let’s learn 部分的单词卡举起,带读,学生以“开火车”的形式练习。如果可能,可以让学生拼读单词。图:s-m-a-l-l small, etc.

(2)Let’s do 部分的内容。

a. 教师播放Let’s do 部分的录音,学生边听边说边做此部

分的活动。

b. 学生再次听录音,鼓励学生说出指令内容,同时请几个学生上台前表演动作。

(四)小组交流(Group communication)

1、鼓励学生交流学习收获。

2、记录学生提出的不懂得问题。

3、帮助解疑,积极评价。

(五)扩展性活动(Add-activities)

1.做练习。

2.熟练掌握本单元所学的知识内容。

3.书写单词

(六)小结(Sum-up)

通过本课学习,你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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