《14.瞧，我们多棒》教案资源
泰山2011课标版
道德与法治
二年级上册
14.瞧，我们多棒
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14.瞧，我们多棒公开课教案
《学会赞美》教学设计执教：李军[设计背景]小学生往往十分关注别人对自己的赞美，但在对别人评价时则只看到缺点，也有一些学生不知如何赞美他人，这就影响了他们的人际关系。因此，设计了本节活动课，引导学生学会发现同伴的优点，掌握赞美的原则、内容和方式技巧等，以培养学生积极赞美别人、肯定别人的意识和能力，改善
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2018-05-02 09:48:00