《14.瞧，我们多棒》教案资源

泰山2011课标版道德与法治二年级上册 14.瞧，我们多棒

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官方推荐互动教案 14.瞧，我们多棒

14.瞧，我们多棒公开课教案

《学会赞美》教学设计执教：李军[设计背景]小学生往往十分关注别人对自己的赞美，但在对别人评价时则只看到缺点，也有一些学生不知如何赞美他人，这就影响了他们的人际关系。因此，设计了本节活动课，引导学生学会发现同伴的优点，掌握赞美的原则、内容和方式技巧等，以培养学生积极赞美别人、肯定别人的意识和能力，改善

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未知页

4.9

教案信息

格式： PDF

适用场景：课堂教学

页数：未知页

上传时间： 2018-05-02 09:48:00

资源特点

包含汉字起源动画演示，帮助学生理解汉字含义
互动游戏环节，提高学生参与度和学习兴趣
配有标准发音，帮助学生正确朗读
包含课堂练习和课后作业设计

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