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《20.3.1方差》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．了解方差的定义和计算公式．2．理解方差概念的产生和形成的过程．3．会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小．（二）过程与方法经历探索极差、方差的应用过程，体会数据波动中的极差、方差的求法时以及区别，积累统计经验．（三）情感态度与价值观培养学
