《4 物体传声》教案资源
冀人2001课标版
科学
三年级下册
4 物体传声
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4 物体传声教学设计与反思
物体传声教材与学情分析:本节课是在指导学生寻找声音,理解声音是由于物体振动产生的基础上,引导学生认识物体传声这一现象,声音对每个学生来说都是十分熟悉的,但是对于声音是靠什么传播的却很陌生,本节课是关于声音传播途径的探究。为了探究“声音是怎么传到我们耳朵里的?”这一问题,教科书中设计了两个活动,目的是
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