《第2课 滚印真有趣》教案资源
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二年级下册
第2课 滚印真有趣
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第2课 滚印真有趣教学设计
课题《滚印真有趣》一、教学任务分析：（一）教材分析在一年级时，学生已经接触过肌理的体验学习。例如书画版一年级第一学期，第三单元“有趣的形状”《圆泡泡》一课中，通过吹泡泡，将泡泡的痕迹留在纸上，组成一幅肌理作品。在第五单元“奇妙的纹理”《拓印的趣味》一课中，学生尝试用大自然中的树叶、瓦楞纸等材料进行拓
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