八、谁长得快——数据的收集与整理(二)
青岛2011课标版
数学
三年级下册
第2课
《 八、谁长得快——数据的收集与整理(二) 》是青岛2011课标版数学第2课的内容,学习本课文关键是:
课文资料总览
《八、谁长得快——数据的收集与整理(二)》课文详情,提供学习重点、教案资源与课件资源,适合三年级下册数学备课与预习。
- 可查看学习重点与课文解析
- 下方同时提供教案资源与课件资源
- 支持跳转同册其他课文继续浏览
- 版本
- 青岛2011课标版
- 学科
- 数学
- 年级
- 三年级下册
- 教案数
- 0 份
- 课件数
- 0 份
课文内容
八、谁长得快——数据的收集与整理(二)
暂无拼音信息
课文原文
暂无课文内容
课文学习重点
暂无学习重点内容
课文解析
暂无课文解析内容
教学目标
知识与技能
- 暂无知识与技能目标
过程与方法
- 暂无过程与方法目标
情感态度与价值观
- 暂无情感态度与价值观目标
教案资源
关于本课文资料的常见问题
Q:《八、谁长得快——数据的收集与整理(二)》这一页有什么?
A:本页汇总课文解析、学习重点、教案资源与课件资源,是同一课文的教学资料中心页。
Q:如何获取教案和课件?
A:向下滚动到「教案资源」「课件资源」区域,点击标题进入详情预览;也可进入全部课件列表。
Q:适合谁使用?
A:适合教师备课讲课,也适合学生课前预习与课后复习。
同目录课程推荐
一、采访果蔬会——两、三位数除以一位数(二)
一、采访果蔬会——两、三位数除以一位数(二)
目录
进入
信息窗一(两位数除以一位数、几百几十除以一位数的口算)
信息窗一(两位数除以一位数、几百几十除以一位数的口算)
目录
进入
信息窗二(三位数除以一位数)
信息窗二(三位数除以一位数)
目录
进入
信息窗三(商中间或末尾有0的除数)
信息窗三(商中间或末尾有0的除数)
目录
进入
二、热闹的民俗节——对称
二、热闹的民俗节——对称
目录
进入
信息窗(对称现象和轴对称图形)
信息窗(对称现象和轴对称图形)
目录
进入
三、美丽的街景——两位数乘两位数
三、美丽的街景——两位数乘两位数
目录
进入
信息窗一(两位数乘10、整十数乘整十数的口算)
信息窗一(两位数乘10、整十数乘整十数的口算)
目录
进入
信息窗二(两位数乘两位数(不进位)的笔算)
信息窗二(两位数乘两位数(不进位)的笔算)
目录
进入
信息窗三(两位数乘两位数(进位)的笔算)
信息窗三(两位数乘两位数(进位)的笔算)
目录
进入
四、绿色生态园——解决问题
四、绿色生态园——解决问题
目录
进入
信息窗一(连乘、连除问题)
信息窗一(连乘、连除问题)
目录
进入
信息窗二(归一、归总问题)
信息窗二(归一、归总问题)
目录
进入
五、我家买新房子了——长方形和正方形的面积
五、我家买新房子了——长方形和正方形的面积
目录
进入
信息窗一(面积和面积单位)
信息窗一(面积和面积单位)
目录
进入
信息窗二(长方形、正方形的面积计算)
信息窗二(长方形、正方形的面积计算)
目录
进入
信息窗二(面积单位之间的进率)
信息窗二(面积单位之间的进率)
目录
进入
信息窗三(周长和面积的比较)
信息窗三(周长和面积的比较)
目录
进入
六、走进天文馆——年、月、日
六、走进天文馆——年、月、日
目录
进入
信息窗一(24时计时法)
信息窗一(24时计时法)
目录
进入
信息窗二(年、月、日)
信息窗二(年、月、日)
目录
进入
七、家居中的学问——小数的初步认识
七、家居中的学问——小数的初步认识
目录
进入
信息窗一(小数初步认识)
信息窗一(小数初步认识)
目录
进入
信息窗二(小数的加减法)
信息窗二(小数的加减法)
目录
进入
八、谁长得快——数据的收集与整理(二)
八、谁长得快——数据的收集与整理(二)
目录
进入
信息窗(数据的收集与整理)
信息窗(数据的收集与整理)
目录
进入
回顾整理——总复习
回顾整理——总复习
目录
进入
综合与实践
综合与实践
目录
进入
有趣的粘贴画(对称的应用)
有趣的粘贴画(对称的应用)
目录
进入
智慧广场
智慧广场
目录
进入
倒推
倒推
目录
进入
智慧广场
智慧广场
目录
进入
根据周期规律进行推算
根据周期规律进行推算
目录
进入
综合与实践
综合与实践
目录
进入
点击双休日
点击双休日
目录
进入