《一、王好战，请以战喻》教案资源
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一、王好战，请以战喻
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一、王好战，请以战喻第二课时教学设计
教学过程：一、导入小学时，我们学过《刻舟求剑》、《掩耳盗铃》、《揠苗助长》、《守株待兔》等寓言故事。今天我们一起学习一篇孟子的文章，学习他的寓言艺术，领会孟子以寓言说理的妙处。二、新授1、检查预习通过学生读第1、2则文章的流利程度，检查他们对字音的预习情况。通过他们读文章时对语速，以及感情的把握，检
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