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苏教版三年级下册《练习8--处处留心》教学设计教材分析:这题主要是引导学生进行探究性学习,并练习口头与书面表达。学情分析:本次练习的内容学生比较熟悉,且具有一定的基础,学习过程中只要注意调动学生的积极性,创设情境,效果会很好。教学目标:1、仔细看图,了解三个小伙伴及三个小和尚的故事,能够说清楚图意。
