《百分数的应用（三）》教案资源
北师大2011课标版
数学
六年级上册
百分数的应用（三）
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百分数的应用（三）教学设计(第一课时)
一、教学目标1、利用百分数的意义列出方程解决“已知比一个数多(少)百分之几是多少,求这个数”的实际问题。2、提高运用数学知识解决实际问题的能力,进步体会百分数与现实生活的密切联系。二、教学重难点:1、根据百分数的意义列方程,解决实际问题;2、根据题意找出等量关系。三、教学过程(一)创设情境,导入新课
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