《11 生物的变异现象》教案资源
粤教粤科2001课标版
科学
六年级上册
11 生物的变异现象
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《生物的变异现象》教学设计朱丹学情分析小学的学生活泼好动，思想活跃，好奇心强，有着强烈的求知欲，因此教师在设计教学活动时要充分调动学生们的积极性，鼓励学生动手动脑，培养探索精神。学生对于生物的变异现象比生物的遗传现象稍难理解些，对于“变异”这个概念，学生的背景知识比较少。因此，教师应从生活实际出发，
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2026-08-02 06:17:37