《2.2.2 直线方程的几种形式》教案资源
人教B版2003课标版
数学
必修二
2.2.2 直线方程的几种形式
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2.2.2 直线方程的几种形式教学设计第二课时
《直线方程的几种形式》教学设计一、教学目标确定依据课程标准要求及解读1.课程标准要求掌握点斜式和斜截式方程的推导过程,并能根据条件熟练求出直线的点斜式方程和斜截式方程初步形成用代数法解决几何问题的能力,体会数形结合思想。使学生学会认识事物的特殊性与一般性之间的关系,培养学生勇于提问,善于探索的思维品
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