《4 我是值日生》教案资源

苏教中图2011课标版 道德与法治 二年级下册 4 我是值日生

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4 我是值日生教学设计案例
官方推荐 互动教案 4 我是值日生

4 我是值日生教学设计案例

教学设计第4课我是值日生教学目标:【知识与能力目标】了解值日的内容;【过程与方法目标】(1)通过评选“最佳值日生”,学习做好值日的好方法。(2)通过活动讨论,怎样可以把值日做得更好。(3)在提问回答的过程中了解值日的具体内容。【情感态度价值观目标】(1)培养学生热爱劳动的习惯;(2)培养同学们集体荣

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教案信息

格式: PDF
适用场景: 课堂教学
页数: 未知页
上传时间: 2018-04-16 14:43:00

资源特点

  • 包含汉字起源动画演示,帮助学生理解汉字含义
  • 互动游戏环节,提高学生参与度和学习兴趣
  • 配有标准发音,帮助学生正确朗读
  • 包含课堂练习和课后作业设计

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