《4 我是值日生》教案资源
苏教中图2011课标版
道德与法治
二年级下册
4 我是值日生
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4 我是值日生教学设计案例
教学设计第4课我是值日生教学目标：【知识与能力目标】了解值日的内容；【过程与方法目标】（1）通过评选“最佳值日生”，学习做好值日的好方法。（2）通过活动讨论，怎样可以把值日做得更好。（3）在提问回答的过程中了解值日的具体内容。【情感态度价值观目标】（1）培养学生热爱劳动的习惯；（2）培养同学们集体荣
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2018-04-16 14:43:00