《6. 认识0》教案资源
浙教课标版
数学
一年级上册
6. 认识0
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6. 认识0教学设计(第一课时)
“0的认识”教学设计农安县青山中心小学唐明月教材分析:本节课是在认识1—5各数的基础上进行教学的。教材呈现的是小猴子吃桃子的图片。第一,二幅图描绘的是猴子吃桃子,复习1-5的认识;第三副图是桃子吃完了,借助一个桃子也没有,引出对“0”的认识。教材设置了学生感兴趣的活动情境,鼓励学生尝试用自己的方式来
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