《1.3 二项式定理（通用）》教案资源

人教A版2003课标版数学选修2-3 1.3 二项式定理（通用）

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1.3 二项式定理（通用）ppt课件课堂实录

二项式定理教材分析二项式定理是学生学了计数原理、排列与组合之后安排的。一方面证明二项式定理要用到计数原理，可以把它作为计数原理的一个应用，另一方面，二项式系数都是一些特殊的组合数，利用二项式定理可以得到关于组合数的一些恒等式，从而深化对组合数的认识，同时为后面学习随机变量及其分布做准备，它起着承前启

80 0 2026-10-18 01:19:19

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：钟祥市第一中学

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第一章 计数原理

1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理

探究与发现 子集的个数有多少

分类加法计数原理与分步乘法计数原理

1.2 排列与组合

探究与发现 组合数的两个性质

1.2.1 排列

1.2.2 组合

1.3 二项式定理

探究与发现 “杨辉三角”中的一些秘密

1.3.1 二项式定理

1.3.2 “杨辉三角”与二项式系数的性质

小结

复习参考题

第二章 随机变量及其分布

2.1 离散型随机变量及其分布列

2.1.1 离散型随机变量

2.1.2 离散型随机变量的分布列

2.2 二项分布及其应用

探究与发现 服从二项分布的随机变量取何值时概率最大

2.2.1 条件概率

2.2.2 条件的相互独立性

2.2.3 独立重复实验与二项分布

2.3 离散型随机变量的均值与方差

2.3.1 离散型随机变量的均值

2.3.2 离散型随机变量的方差

2.4 正态分布

信息技术应用 μ，σ对正态分布的影响

正态分布

小结

复习参考题

第三章 统计案例

3.1 回归分析的基本思想及其初步应用

3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用

实习作业

小结

复习参考题

第一章计数原理

探究与发现子集的个数有多少

探究与发现组合数的两个性质

第二章随机变量及其分布

探究与发现服从二项分布的随机变量取何值时概率最大

第三章统计案例