《1.3 二项式定理(通用)》教案资源
人教A版2003课标版
数学
选修2-3
1.3 二项式定理(通用)
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1.3 二项式定理(通用)第二课时教案
《二项式定理》教学设计(一)一.教学目标:知识技能:理解推导方法,识记二项展开式的有关特征,能对二项式定理进行简单应用.过程方法:通过教师指导下的探究活动,经历数学思维过程,熟悉理解“观察—归纳—猜想—证明”的思维方法,养成合作的意识,获得学习和成功的体验.情感、态度和价值观:通过对二项式定理内容的
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