《找规律——交通信号灯》教案资源
冀教2001课标版
数学
一年级下册
找规律——交通信号灯
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找规律——交通信号灯教学设计及教案分析
《找规律》教学设计兴隆学校高欢教学目标:1、通过观察、猜测、操作、交流、欣赏等活动,发现图形中的一些简单排列规律,并通过实践活动自主设计图形的排列规律。2、培养学生初步的观察、推理能力及创新思维能力。3、在探究规律的过程中使学生感受到数学与生活的紧密联系,感受到规律能创造美,激发学生热爱数学的情感。
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