《相似多边形》教案资源
人教2011课标版
数学
九年级下册（2014年8月第1版）
相似多边形
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相似多边形优质课一等奖
第二十七章相似图形相似多边形一、教学任务分析通过学生的观察、思考、归纳及师生互动得出“相似多边形”的具体的内涵，初步掌握相似多边形的基本性质。“让学生经历图形观察、思考、归纳作出推断的全过程，发展学生的类比意识”，同时也应力图在学习中逐步达成学生的有关情感态度目标。为此，本节课的教学目标是：（1）经
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