《综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学》教案资源
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综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学
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综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学第二课时教学实录
《用发展的观点看问题》教学设计一、教材分析1．教材地位：本课是辩证法两个总特征中的发展观点的方法论2．重难点：新事物是不可战胜的，量变与质变的关系二、教学目标（一）知识目标 1、识记量变和质变的含义及其辩证关系。 2、理解事物发展的道路和方向、发展形式。 （二）能力目标
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