《过小孤山大孤山/陆游》教案资源
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过小孤山大孤山/陆游
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过小孤山大孤山/陆游教学评价实录
《过小孤山大孤山》教学设计教学目标知识与能力追随文中作者泛舟的行程去欣赏沿途秀丽的景致；掌握重要字词句的意思。过程与方法自主阅读，感知、想象景物特点；合作探究共享，通过思维导图的引领，将“两日游”所见各处景物特点的学习任务分工给小组进行探究合作，并勾勒出景物特点直观呈现景物风貌；鉴赏评价，学习游记丰
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