《种植我们的植物》教案资源

教科2001课标版科学三年级下册种植我们的植物

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官方推荐互动教案种植我们的植物

种植我们的植物教学活动设计方案

1、植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴

237

未知页

4.9

教案信息

格式： PDF

适用场景：课堂教学

页数：未知页

上传时间： 2018-05-29 11:51:00

资源特点

包含汉字起源动画演示，帮助学生理解汉字含义
互动游戏环节，提高学生参与度和学习兴趣
配有标准发音，帮助学生正确朗读
包含课堂练习和课后作业设计

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《种植我们的植物》教案资源

种植我们的植物教学活动设计方案

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一 植物的生长变化

植物新生命的开始

我们先看到了根

种子变成了幼苗

茎越长越高

开花了，结果了

我们的大丰收

二 动物的生命周期

蚕卵里孵出的新生命

蚕的生长变化

蚕变了新模样

蛹变成了什么

蚕的生命周期

其他动物的生命周期

我们的生命周期

三 温度和水的变化

温度和温度计

测量水的温度

水结冰了

冰融化了

水珠从哪里来

水和水蒸气

水的三态变化

四 磁铁

我们知道的磁铁

磁铁有磁性

磁铁的两极

磁极的相互作用

磁力大小会变化吗

指南针

做一个指南针

一植物的生长变化

二动物的生命周期

三温度和水的变化

四磁铁