《*9 再别康桥》教案资源
北师大2003课标版
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*9 再别康桥
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*9 再别康桥教学目标
别了，我的康桥——《再别康桥》教学设计牟定县第一高级中学 毕绍金1．知识技能：①了解徐志摩及其诗歌创作；②初步学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌2．过程方法：反复咀嚼诗歌的语言，品味诗歌的意境美和人情美和形式“三美”。导学3．情感态度：体会诗人对自然的爱，对自由的追求，对美的体悟，培养学生
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