《神圣的路程》教案资源
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四年级上册
神圣的路程
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神圣的路程教学实录及点评
1 继续学习课文,说一说马拉松的来历。2 总结全文,有感情地朗读课文。教学过程:一、谈话,导入新课。今天,我们继续学习课文,深入了解课文内容,人们为什么要纪念菲迪皮茨,把他传达胜利的消息所走的路程称为“神圣的路程”?二、深入学习课文。(一)自由读课文第一至五自然段。1、质疑,提出自己不懂的问题。(1
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