《归纳与整理》教案资源
人教2003课标版
化学
必修2
归纳与整理
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归纳与整理教学设计及课堂实录
教学基本信息课 题学 科授课教师教 材开发利用海水资源—以海带提碘为例化学年 级高一高昕人民教育出版社化学必修2 指导思想与理论依据新课程强调学生的主体性，教师在课堂教学中更多的是要引导学生学会学习、主动学习，积极倡导学生乐于探究，勤于思考，进而培养学生分析问题和解决问题的能力。因此，在教学
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