《6 半截蜡烛》教案资源
苏教2001课标版
语文
六年级下册
6 半截蜡烛
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6 半截蜡烛教学设计思路
一、导入新课1.板书课题。2.学生质疑(课文为什么用“半截蜡烛”为题,这“半截蜡烛”有什么特别的地方?课文围绕,“半截蜡烛”写了一件什么事?) 3.带着问题自读课文。二、初读课文,感知大意,学习生率新词l.自读课文,要求:(l)读准字音,读顺句子,读通课文。位)划出生字新词,查字典或联系上下文理解。
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