《哲学史上的伟大变革》教案资源
人教2003课标版
思想政治
必修4 生活与哲学
哲学史上的伟大变革
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哲学史上的伟大变革教案设计
马克思主义学习的产生一、教学目标1、知识目标：识记马克思主义哲学产生的历史条件2、能力目标：通过对马克思主义哲学的学习，培养学生鉴别理论是非的能力。3、情感、态度价值观目标：通过学习，增强学习马克思主义哲学的积极性二、教学重难点马克思主义哲学产生的条件三、课时一课时四、教学方法自主学习法、小组讨论法
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