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《长呀长》基于标准的教学方案设计一、课题：长呀长二、目标分解依据： 1、课程标准中的相关陈述：尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色。 2、教材分析：人美版第
