《我的发现•日积月累•趣味语文》教案资源
人教2001课标版
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我的发现•日积月累•趣味语文
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我的发现•日积月累•趣味语文优秀教案说课稿
《找骆驼》教学设计城关小学王云芳设计理念:我采用问题三步式的教学模式,积极参与我校餐桌式教研课题,倡导自主、合作、探究的学习方式。通过小组合作,质疑探究,让学生“知其然——知其所以然”,并通过自读、自悟,理解老人的推理过程。教学目标:1、懂得遇事要仔细观察,认真分析,才能得出正确的结论。2、练习用因
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