《19* 小抄写员》教案资源
冀教2001课标版
语文
五年级下册
19* 小抄写员
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19* 小抄写员优质课一等奖教案
《小抄写员》教学设计教学目标1、知识与技能有感情的朗读课文,理解课文内容,能说出故事的梗概;领悟作者通过人物心理活动,展现人物思想品质表达的方法。2、过程与方法通过自主学习,借助人物心理活动,理解文章。3、情感态度价值观感受叙利奥对父母关心体贴,对父母的爱,主动为父亲分忧解难的美德。教学重难点1、感
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