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比的应用教学设计赵家坡小学吴晓峰[教学目标]知识与技能1、理解按一定比来分配一个数的意义。2 掌握按比例分配应用题的结构特点及解题方法,。过程与方法1、在自主探索中理解按比例分配的意义,体验解决问题策略的多样性,并选择适合自己的方法最终解决问题。2、发展学生的分析能力、归纳概括能力,培养学生利用所学
