《我的发现•日积月累》教案资源
人教2001课标版
语文
三年级下册
我的发现•日积月累
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我的发现•日积月累名师教学设计1
教学目标:自主发现:能主动发现多音字,引导学生从音`形`义上加以区分日积月累:读读背背有关天气的谚语,读读认认关于调料的字、词语。一.我的发现1.自由轻声朗读课本中的词语,读准字音。注意每一行两个词语中的加点字,想想自己有什么发现。2.组交流:把你的发现告诉同学,听听同学的发现跟自己有什么不同,讨论
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