《7 葵花之最》教案资源
冀教2001课标版
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六年级下册
7 葵花之最
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7 葵花之最教学设计方案
一、教学引入：师：今天我们继续学习《葵花之最》这篇课文。（板书课题）请同学们快速浏览课文，想一想课文中谈到的葵花是最（）的。生：浏览课文并思考，找出答案。（“我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。”）小黑板出示，全班齐读。二、探究文意：1、理解葵花的“最小”提问：从课文中的
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