5.真分数和假分数教学内容｜教案在线预览

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真分数和假分数的教学设计钦州灵山太平松柏分校仇素娟教学内容：教材第59～60页例5、例6、及“练一练”。教学目标： 1．使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数。 2．培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。教学重点：认识真分数和假分数的概念

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.真分数和假分数

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2018-04-28 15:39:00

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学校：灵山县太平镇永安小学松柏教学点

5.真分数和假分数教学内容

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关键词：5.真分数和假分数教学内容

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真分数和假分数的教学设计

钦州灵山太平

松柏分校仇素娟

教学内容：

教材第59～60页例5、例6、及“练一练”。

教学目标： 1．使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数。

2．培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。教学重点：认识真分数和假分数的概念。教学难点：探索真分数和假分数的过程。

教学用具：课件

教学过程：

一、激趣导入新课。

故事导入《猪八戒吃西瓜》

师：今天，我给同学们带来一个好听的故事，但有一个要求：同学们在听的时候，要把藏在故事中的分数找出来.导入新课板书课题，齐读课题。

二、探究新知

1．认识真分数和假分数。

（1）出示例5 学生涂色表示相应的分数。把每个圆都看作单位“1”，都平均分成几份？每份是几分之几？涂色部分各表示几分之几？每个分数里有几个四分之一

？

要表示5个四分之一

，该怎样涂颜色？

明确：用一个圆最多只能表示4个四分之一

，表示5个四分之一

要用两个圆。5个四分之一

就是四分之五

。（2）教学例6 出示例6，学生涂色。要表示每个分数，各要涂几个五分之一

？

分别用了几个圆？

（3）分数分类

比较例5、例6中的这些分数，你能给它们分一分类吗？说说你是怎样分的？（4）认识真假分数的概念及特点

分子比分母小的分数叫真分数。

真分数小于1；

分子和分母相等或者分子大于分母的分数叫假分数。假分数大于或等于1

三、闯关练习

第一关、做“练一练”第1题。第二关、做“练一练”第2题。第三关、按要求写出真分数和假分数。辨认真假美猴王游戏

四、总结提高。

这节课学习了哪些内容？什么是真分数和假分数？

关于本教案的常见问题

Q：5.真分数和假分数教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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