资料摘要
课题8植物的“感情”（第二课时）学习目标1、掌握理解“萎靡不振、新陈代谢”等词语的意思2、正确流利有感情的朗读课文，；了解植物神奇的“感情”。3、理解课文内容，培养观察，了解大自然的兴趣，学习用说明方法描写事物重点难点重点：了解植物神奇的“感情”，学习用说明方法描写事物。难点：理解课文内容，培养观察
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- 所属课文：8*. 植物的“感情”
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8*. 植物的“感情”课件配套优秀
未知
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关键词：8*. 植物的“感情”课件配套优秀
正文
课题
8植物的“感情”（第二课时）
学习目标
1、掌握理解“萎靡不振、新陈代谢”等词语的意思
2、正确流利有感情的朗读课文，；了解植物神奇的“感情”。
3、理解课文内容，培养观察，了解大自然的兴趣，学习用说明方法描写事物
重点难点
重点：了解植物神奇的“感情”，学习用说明方法描写事物。
难点：
理解课文内容，培养观察、了解大自然的兴趣。
一、引导预习
学法指导：回忆上节课所学的知识，完成下列的问题。
1.看拼音，写词语。
xī
hóng shì
gē
qǔ
cù
shǐ
xùn
sù
wěi
mí
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
Gōng yìng
mián
yī
tǎo
yàn
yuán
dīng
wù
dòng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
huò
lún
(
)
2. ，组内交流，文章讲了一件什么事，表达了什么感情？
二、基础再现
学法指导：有感情的朗读课文，理解文章大意，回答问题。
1.课文中出现了哪些植物？他们都有什么样的“感情”呢？（从文中画出相关的语句，将给大家听）
三、拓展提高
谁来当小老师，给大家讲讲你感情趣植物呢？
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关于本教案的常见问题
Q：8*. 植物的“感情”课件配套优秀是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8*. 植物的“感情”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。