我的发现•日积月累教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

我的发现日积月累教学设计课时目标：1.发现词语的特点。2.积累量词和成语，会正确使用一些量词。重点难点：能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词语组成的词语。教学过程：一、我的发现1.投影课本中的词语。动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎2.自己读词，看看能发现什么。3.交流自己的发现

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-06 14:18:00

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学校：兰考县南彰镇王庄小学

我的发现•日积月累教学设计模板

未知

2018-06-06 14:18:00

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关键词：我的发现•日积月累教学设计模板

正文

我的发现日积月累教学设计

课时目标：

发现词语的特点。

积累量词和成语，会正确使用一些量词。

重点难点：

能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词语组成的词语。

教学过程：

一、我的发现

投影课本中的词语。

动静

得失

吞吐

详略

攻守

进退

始终

呼吸

是非

爱憎

自己读词，看看能发现什么。

交流自己的发现

每个词中两个字的意思相反，合成一个词语时表达出另外一个意思。

结合查字典，弄明白词语意思。

说一说还发现那些词有这个特点，引导学生发现更多类似的词语。

如:大小

多少

东西

来往

呼吸

二：日积月累。

我会填。

（1）

自己尝试填一填。

（2）

指名说说是怎样填的，并说几句含有这些词语的句子。

如：一（身）羽毛

句子：一身乌黑光亮的羽毛。

正确答案是：

一（支）歌曲

一（对）翅膀

一（眼）清泉

一（幅）画面

一（阵）微风

一（串）珍珠

一（身）羽毛

一（束）金光

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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