23*. 尝试教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

《尝试》教学设计教学过程：一、谈话导入。从来不曾引人注意的小蜘蛛带给我们的启示却足以让我们受益一生，大家快来读一读吧！二、初读课文，了解大意。1．自读课文。想想：课文讲了一个怎样的故事？2．指名读课文，纠正字音。3．认读生词、生字。4．课文讲了一个怎样的故事？师生共同归纳出提纲：兵败逃走--

资料类型：教学教案文档

所属课文：23*. 尝试

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

836

下载次数

更新时间

2018-05-25 11:22:00

来源学校

学校：乐亭县第三实验小学

23*. 尝试教学内容分析

未知

2018-05-25 11:22:00

836

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：23*. 尝试教学内容分析

正文

《尝试》教学设计

教学过程：

一、谈话导入。

从来不曾引人注意的小蜘蛛带给我们的启示却足以让我们受益一生，大家快来读一读吧！二、初读课文，了解大意。

1．自读课文。想想：课文讲了一个怎样的故事？

2．指名读课文，纠正字音。

3．认读生词、生字。

4．课文讲了一个怎样的故事？

师生共同归纳出提纲：兵败逃走---观察蜘蛛----受到鼓舞----赢得胜利。

结合提纲，请同学来讲一讲这个故事。

三、潜心品读，体悟哲理。

1．学生自学。你认为布鲁斯是一个怎样的人？再读课文，勾画有关的语句并做批注，边读课文边写感受和体会

2．小组合作。与伙伴交流自己的感受。

（1）布鲁斯躺在一个破旧的小茅屋里，疲倦地听着雨滴的声音，他感到灰心丧气，对这场战争，他几乎失去了信心。

（2）布鲁斯轻轻地叹口气，悲观地摇了摇头。

（3）布鲁斯受到了莫大的鼓舞，猛地站起来，喊道：“我也要试第七次！”

……

四、联系自我，深化主题。

(1)让学生说说从文中受到哪些启发，说完之后把说的内容记到小本本上。

(2)搜集有关挫折与失败的格言警句。

(3)说说自己曾经“尝试”的经历与感受。

五、学习生字，完成作业。

(1)学生交流识字方法，总结规律，加强比较，加强反馈矫正，提高巩固率。

(2)完成书写作业。

关于本教案的常见问题

Q：23*. 尝试教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23*. 尝试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

23*. 尝试教学内容分析