6. 大自然的语言第二课时教学实录｜教案在线预览

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6.《大自然的语言》教案学习目标: 1.学会10个字及相关词语,认识5各1字. 2.朗读课文,背诵自己喜欢的部分. 3.了解课文描写的方法,想象课文中描述的声音,感受大自然的美. 4.体会作者的思想感情,培养学生对大自然的热爱. 教学重点: 1.词语教学中重视象声词的教学,了解象声词的不同结构,引导

资料类型：教学教案文档

所属课文：6. 大自然的语言

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2018-06-11 07:40:00

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学校：石家庄市草场街小学

6. 大自然的语言第二课时教学实录

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关键词：6. 大自然的语言第二课时教学实录

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6.《大自然的语言》教案

学习目标: 1.学会10个字及相关词语,认识5各1字. 2.朗读课文,背诵自己喜欢的部分. 3.了解课文描写的方法,想象课文中描述的声音,感受大自然的美. 4.体会作者的思想感情,培养学生对大自然的热爱. 教学重点: 1.词语教学中重视象声词的教学,了解象声词的不同结构,引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物. 2.课文重点是二至四自然段,教师要引导学生通过朗读,想象文中描述的声音,感受大自然的美. 教学难点: 1.对文中总起句,教师应有针对性地指导学生了解句子地内容及在段落中地作用. 2.了解课文描写地方法,体会作者地思想感情. 教学安排:2课时

教学过程: 第一课时

一、激趣导入. 同学们,你们听到了什么?(教师播放一些自然界地声音)你们还想听到哪些奇妙声到课文中去找一找. 二、初读课文,整体感知.

1.自由朗读课文两遍,借助拼音读准字音,把课文读通顺. 2.同座互读,正音. 3.检查自学生字情况,重点指导读好”柔,诉,敲”,区别”呢,量”是多音字. 4.小组读书比赛. 5.轻声朗读课文,看看课文中介绍了哪几种大自然的声音? 三、课堂练习

1.观察字形,说说你的发现? 2.师提示重点字的关键笔画,学生练写。

第二课时

一、复习字词,回顾课文. 1.游戏:找朋友. 2.读课文,说说课文描绘了大自然哪些美妙的声音? 二、精读课文主体感知. 1.再读课文,想想你最喜欢大自然的那种声音,为什么? 2.四人小组讨论,交流读书感受. 3.全班交流. 第二,三,四段构段方式相同,可选择学生感兴趣的一个段落重点指导,教师通过引读,分小组读等多种形式朗读,帮助学生体会声音的特点,初步了解这种总分的构段方式.其余两段由扶到放.(注意象声词的读法,边读边想象描绘的意境.) 4.朗读全文,尝试选择自己感兴趣的部分背诵.

5.在老师的引导下背诵相关段落. 三、拓展

走进大自然,感受大自然美妙地声音,试着像书上这样记录下来.写一段话。

关于本教案的常见问题

Q：6. 大自然的语言第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 大自然的语言》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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