9* 怀特森先生的课ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

年级六课题9怀特森先生的课本课课时1 总课时教师杜艳玲学习目标：1、掌握本课6个生字，积累词汇 2、理解课文内容，感悟怀疑精神对学习与生活的意义，培养学生坚持真理的精神学习重点、难点：理解课文内容，感悟怀疑精神对学习与生活的意义教师活动一、课堂导入1、们，少年时期的大卫同学对老师的话深信不疑，结果在

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所属课文：9* 怀特森先生的课

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2018-04-25 15:17:00

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学校：凌海市石山镇小学

9* 怀特森先生的课ppt配套教案和课堂实录

未知

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关键词：9* 怀特森先生的课ppt配套教案和课堂实录

正文

年级

六

课题

9怀特森先生的课

本课课时

1 总课时

教师

杜艳玲

学习目标：

1、掌握本课6个生字，积累词汇 2、理解课文内容，感悟怀疑精神对学习与生活的意义，培养学生坚持真理的精神

学习重点、难点：

理解课文内容，感悟怀疑精神对学习与生活的意义

教师活动

一、课堂导入

1、们，少年时期的大卫同学对老师的话深信不疑，结果在测试中，考试不及格，这究竟是为什么呢，今天我们来学习《怀特森先生的课》，你就会明白了。

2、板书课题

二、整体感知

1、要求学生自学生字词语

凯

蒂

簿

驳

崭

骇

简单指导字的书写

2、要求学生自由读课文

，感悟课文内容，在不理解的地方做好标记，提出有价值的问题

3、提炼关键问题，指导学生学文

A、怀特森先生教会我们什么？

B、怀特森先生是个怎样的老师？

C、什么是崭新的怀疑精神？，怎样与“不信任的怀疑”或“无端的怀疑”相区别？

过程与方法

复

案

学生活动

齐读课题

自读课文，说说课文的主要内容

利用工具书等自学字词

书写并交流识记方法

按要求学习

小组合作，解决问题

学生选择自己感兴趣的问题分小组合作学习，在解决问题的过程中感悟课文内在的含义

4、检查与反馈

1、哪些同学读懂了问题，从课文中哪知道的，读读相关的句子，说说自己的理解

重点句子：

（1）

我希望你们从这件事中学到点什么……就大胆地说出来

（2）

他不肯放过我们……他才罢休

（3）

我没有什么重大的发现……这么做有时候是很有趣的

5、思考：

1、从这些句子中，你受到了什么启发？

2、你学得怀特森先生是个怎样的人？

3、分组讨论：什么是崭新怀疑精神？

三、回读总结：

从这些内容中，我们知道怀特森先生想教育学生不要迷信书本，不要迷信权威，对周围的事物要辩证地看待，追求真理，并拥有坚持真理的毅力，以及一旦认为别人错了，有说出来的勇气，这种精神值得我们学习

四、练习与运用

1、写一写自己的真实感受

五、布置作业

1、抄写本课字词

2、把这个故事讲给父母亲友听

读读相关的句子，说说自己的理解

讨论交流

写感受

板书设计：

9怀特森先生的课

崭新的怀疑精神

关于本教案的常见问题

Q：9* 怀特森先生的课ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9* 怀特森先生的课》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9* 怀特森先生的课ppt配套教案和课堂实录