资料摘要
课题语文乐园八总第课时六年级备课人1、正确认读、书写词语超市中的词语。学习2、“金钥匙”通过回顾课文《蜀鄙之僧》,举例说明对比写作目标方法的妙处。学习重点1、正确读写词语。2、学习对比的写作方法。教师活动学生活动学生倾听并回答。1、(1)一名学生看到词语后用动作、表情甚至小品来表现词语,其余学生猜。
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综合练习八ppt配套的教案及板书设计
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关键词:综合练习八ppt配套的教案及板书设计
正文
课题
语文乐园八
总第
课时
六年级
备课人
1、正确认读、书写词语超市中的词语。
学习
2、“金钥匙”通过回顾课文《蜀鄙之僧》,举例说明对比写作目标
方法的妙处。
学习
重点
1、正确读写词语。
2、学习对比的写作方法。
教师活动
学生活动
学生倾听并回答。
1、(1)一名学生看到词语后用动作、表情甚至小品来表现词语,其余学生猜。
(2)指名领读词语。
(3)齐读词语。
2、(1)自己读一读,记一记词语。
(2)同桌交流词语的意思,写一写。
(3)听写词语。
(4)用上这些词语练习说一段话。
调整与反思
一、
激情创境:
导入:
通过一个单元的学习,同学们学到了不少知识吧?谁来谈谈自己的收获?
今天我们一起走进语文乐园八,这里是训练语文能力,巩固语文知识的地方,大家愿不愿意来这里锻炼锻炼?
(一)词语超市
1、出示要求读一读,记一记的词语。
道观 磕头 懒惰 轻盈 菜肴 吹嘘
2、出示要求读一读,写一写的词语。
玄妙 刹那 耽误
告辞 纵然 秘诀
(二)金钥匙
1.
1、《蜀鄙之僧》这个故事让我们领悟到:原来成功的关键不是你具备了什么条件,而在于你是否有坚定的志向。
故事是怎样说明这个深刻的道理的?
回顾故事及课文板书。
贫者至
富者未至……
志坚
志不坚……
2、选材练习。
成功的人找方法,失败的人找理由。你觉得下面哪个故事更容易让人领会这个道理?说说你的看法。
(1)课堂上,文文和三三私下讨论问题,被老师批评。文文认为是老师找茬儿,此后每次上课就故意和老师做对,自己的学习也因此一落千丈;三三觉得自己虽然是讨论书上的问题,
1、学生回答:是对比使故事更有说服力。
齐读“金钥匙”内容。
2、结合老师所给的材料进行讨论,
感受对比法的优势
。
可在课堂上讲话,影响了大家,此后,
他把问题留到课下讨论,老师表扬了他好学,他学习劲头越来越足。
(2)小虎没考好,他满不在乎地说“不就是粗心了点吗!”结果,第二次又考砸了。
引导学生感受对比法的优势。还可让学生运用对比法将后一材料充实。
板书设计:
语文乐园八
道观
磕头
懒惰
轻盈
菜肴
吹嘘
玄妙
刹那
耽误
告辞
纵然
秘诀
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关于本教案的常见问题
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