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2. 我们身边的小科学家优质课一等奖

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2018-05-09 16:30:00

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关键词：2. 我们身边的小科学家优质课一等奖

《2 我们身边的小科学家》教案

教学目标

1.找出自己亲身经历的事与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。

2.愿意自己去探索和思考。

教学重难点

树立起我们也能做科学家的信心，做一位小科学家。

教学准备

课件、课前收集自己最喜欢的科学家的资料

教学过程

一、创设情境，激发学生提出问题。

借助对科学的认识，让学生经历从提出问题到寻求问题答案的过程。

二、学生按照顺序读书上的故事。

1.步骄同学进行了调查研究，她的科学小论文《门前的小树为什么死了》获得了第七届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会一等奖。

2.在科学家的帮助下，美国明尼苏达洲的学生们开始了调查活动，他们的发现和调查数据推3.陈凡同学发明了抓鱼手套，获得了第十七届全国青少年科技创新大赛一等奖。

三、回顾与反思。

在本学期的学习过程中，令自己骄傲的“观察与提问”的经历是什么？写下来或者画下来。

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