19. 蚂蚁搬家公开课教案

蚂蚁搬家

姓名：张宇

地点：三中东校区

一、

教材分析：

本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。

二、学情分析：

刚进入课堂的小朋友，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。

三、指导思想

1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

教学目标：

1、

认知目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。

2、

能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达；学会与他人合作共同创作。

3、情感目标：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣；在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦。

教学重点：

运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。

教学难点：

抓住蚂蚁的基本特征进行拟人化的想象，刻画蚂蚁搬家的动态。

教学准备：

课件、“蚂蚁”头饰、“搬家”的道具、画纸、粉笔、水彩笔等。

教学设计：

一谜语导入：

教师出示一个谜语和同学们一起来猜一猜，两根触角六条腿

细细腰身圆圆肚

干活能捡捡重担挑

人人夸我大力士

师提问知道这个谜语的答案吗？同学们回答师蚂蚁，师说那这节课我们就一起进入新课学习

蚂蚁搬家

。

二认识蚂蚁：

同学们你们听

‘’轰隆隆，轰隆隆。。。；这是什么声音是打雷的声音，教师组织学生把儿歌大声读一遍

轰隆隆

咔嚓嚓

电闪雷鸣叫人怕

马上就要下雨啦

小蚂蚁们快搬家

教师提问这幅画面描绘了什么？小蚂蚁们表情是什么？

三了解蚂蚁的生活习性

播放图片提问；蚂蚁搬家时都做了哪些动作？

蚂蚁搬家时都运用了那些工具？

动作；背

抱

抬

扛

推

交流

工具；小推车

袋子

树叶

麻绳

木箱

水桶

四游戏活动

把之前的儿歌加上动作和老师一起来做一做

轰隆隆

咔嚓嚓

电闪雷鸣叫人怕

马上就要下雨啦

小蚂蚁们快搬家

快快快，举起来

快快快，抬起来

快快快，推起来

快快快，拉起来

快快快，扛起来

快快快，背起来

快快快，坐下来。

同学们，经过大家的努力，小蚂蚁终于把食物都搬回了家。

五走进蚂蚁

下面了解一下蚂蚁的组成部分都有哪些

触角

头

胸

脚

腹

六画蚂蚁的步骤

伸出手和老师一起来画

1大圆小圆咪咪笑

2身圆触角高高翘

3胖胖肚皮吃得饱

4肚上花纹一条条

5最后长成一条腿

6蚂蚁勤劳收获多

七分组创作

欣赏其他同学的作品你最喜欢哪一副？为什么？

八展示评议。

1、调动学生互相欣赏创作成果，以小组为单位互动评价。

2、奖励画得有创意的小组。

3、同学们在学习生活中应当向小蚂蚁学习。学生体验敢于创新、团结协作、互相帮助的精神，体验成功的喜悦。

九扩展延伸

我们应该学习蚂蚁的什么精神？

我们要向蚂蚁学习

学习蚂蚁为了集体的利益

齐心合力

团结一致的精神品质。