资料摘要
《粉刷匠》教案教学内容：学唱并表演歌曲《粉刷匠》教学目标：1、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音演唱歌曲。2、指导学生自编动作并表演，丰富并提高学生的想象力，提高学生创造、合作和积极参与的能力。教材分析：《粉刷匠》是人民音乐出版社出版的义务教育一年级第九课的内容。这一课主是培养孩子动手能力的单元。
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- 所属课文：采蘑菇的小姑娘
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- 2021-05-30 08:29:22
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- 学校：成都教科院附属学校
采蘑菇的小姑娘优秀教学设计
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关键词：采蘑菇的小姑娘优秀教学设计
正文
《粉刷匠》教案
教学内容：学唱并表演歌曲《粉刷匠》
教学目标：
1、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音演唱歌曲。
2、指导学生自编动作并表演，丰富并提高学生的想象力，提高学生创造、合作和积极参与的能力。
教材分析：《粉刷匠》是人民音乐出版社出版的义务教育一年级第九课的内容。
这一课主是培养孩子动手能力的单元。《粉刷匠》是一首波兰儿歌，二拍子，F大调。仅用五个音组成，旋律多为级进和三度音程的小跳，节奏简单、有规律，易于演唱和表演。歌曲由三个乐句组成，简洁的音乐乐段能引起人们注意的主题，仿佛是勤劳的粉刷匠在快乐的粉刷他的小房子；全曲都采用一样地音型和节奏，朗朗上口，孩子们很容易背诵。
学情分析：对学生来说，动手劳动是孩子们的乐趣。小小粉刷匠工作地愉快心情给孩子们留下了深刻的印象。这一课题从不同的视角审视、赏析小小粉刷匠的勤劳天性，了解粉刷匠工作地过程，培养学生辛勤劳动、热爱生活、创造幸福的精神品质和优良习惯。
教学重点：
指导学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲《粉刷匠》并进行表演。
教学难点：
唱出粉刷匠快乐的心情和对歌词的理解
教具准备：多媒体课件、钢琴、小乐器
一、新课导入：
和老师一起随《火车开了》律动进教室。
老师：小火车带我们一路飞奔，是因为今天施老师要带大家去认识一位新朋友——小明，据说小明非常的勤快非常的能干，今天，他想要把家里的房子重新粉刷一遍，你瞧，他来了。。。
二、节奏练习：
1、老师先随伴奏读一读节奏
2、学生模仿老师的节奏跟着读一读
X X ∣ X X ∣
嘿 哟 ∣ 嘿 哟 ∣
x x x x ∣ x x x ∣
唰唰 唰唰 唰唰 唰
啦啦 啦啦 啦啦 啦
3、师生合练。
4、学生随伴奏合奏。
三、学唱歌曲：
老师：正当小明干得热火朝天的时候，他哼唱起了一首欢快的歌。我们一起来听一听。（出示课题）
1、初听，完整感受：听完歌曲后，小朋友们感受到了劳动的气氛了吗？你们这时的心情是怎样的？（欢快的）
2、再听，记忆旋律：学生用“刷”来模唱旋律，然后一组一句接龙唱。 听“53 53|53 1|在歌曲中出现了几次？
3、再听，了解内容：小明在歌曲中都唱了些什么？你能唱几句吗？
4、同学们的劳动场面深深的吸引了施老师，我也想加入进来和你们一起劳动。老师弹琴接龙唱。
5、全班学生完整演唱全曲。
四、表演环节：
老师：房子终于刷完了，小明的爸爸妈妈这个时候正好回家了，见到小明把房子刷得那么漂亮那么美，非常高兴，问他是怎样刷的，小明一边唱一边跳，告诉了他们刷房子的过程。
老师随音乐表演。
分小组讨论自编动作，然后到舞台上来表演。
五、课堂总结：
同学们，生活多么美好，这美丽的世界都是劳动人民用双手创造出来的，老师希望你们能够好好学习，把自己的手练成一双灵巧的手，将来把这个世界装扮得更加美丽。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《采蘑菇的小姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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