落水天教案范文

落水天

教学目标：

1.能用方言有感情的学会演唱广东客家民歌《落水天》，并能用竖笛吹奏其旋律。 2.能认真听赏广东音乐《旱天雷》，感受广东音乐的风格特点，并用简单的语言描述乐曲的基本情绪。

3.能用对唱的形式有表情的演唱歌曲《什么结子高又高》。

教学重难点： 1.有感情演唱广东客家民歌《落水天》，感受广东音乐的风格特点。

2.能用方言有感情的学会演唱广东客家民歌《落水天》。 教学准备：PPT、教案等。

教学过程：

一、初步了解广东、广西

同学们“粤”是哪个省的简称；（广东）“桂”是哪个省的简称。（广西）它们地处我国的南部沿海，由于特殊的地理位置，音乐也有不同的特色与文化，今天我们一起来学习广东

、广西音乐。 二、听赏《旱天雷》

1.了解广东音乐

《旱天雷》是广东音乐传统曲目之一。

什么广东音乐：广东音乐是民间丝竹乐的一种，流行于珠江三角洲及广州市区的民族乐合奏乐种，风格明快活泼，音色清脆明亮，曲调优美流畅，节奏清晰而富于变化，南方民间情调突出。

广东音乐有浓厚的地方特色，又富有时代的气息。音乐绮丽精致，华美光彩，

性格乐观向上。早期的乐器主要有：二弦、提琴、横萧、月琴和三弦五件成为“五架头”。后用二胡提高音乐并辅以扬琴、秦琴称为“三架头”并逐步代替“五架头”，使乐队音色更加明亮。后来又增加了洞箫、底子、椰胡、琵琶、三弦、低胡，扩大了表现力。

广东音乐大多篇幅短小，传统曲目无复杂的大套形式。有影响的有：雨打芭蕉，双飞蝴蝶、旱天雷、步步高、赛龙夺锦等。

三、学唱《落水天》

1.导入：八十年代，广东流行歌曲在我国非常流行，你们的父母或许都会唱一、两首广东歌曲，今天我们一起来学习一首《落水天》。

2.初步感受歌曲 师介绍歌曲落水天：落水天，是客家话下雨天的意思，在广东民间风土人情中感受广东民歌的风格，情调。

学生听赏歌曲，说一说歌曲表现的情感，有什么特点，与《旱天雷》有什么不同？（学生回答）

3．了解歌曲

（1）歌曲由哪几个音组成（6123四个音组成）

（2）边听边拍击歌曲节奏，说说其特点与规律。

歌谱的节奏 X X ︱X

X。︱这种节奏有一种悲与叹息的感觉。

然后学生用普通话读一读民谣

有同学用广东客家方言话读一读吗？

学生逐句模仿广东客家方言. 四、改编歌词

我们现在生活如此美好，下雨的时候很多同学都喜欢玩水，打水仗！

那我们能不能把歌词进行改编一下？变成我们自己的《落水天》呢？

1、

生生合作改编歌词，分4人小组讨论改编歌词。

2、

改编歌词后按原速度演唱。

3、

把歌曲速度加快演唱。

五、观看视频

师：从同学们自信的歌声中能感受到打水仗真好玩！如今我们的生活非常美好！可以坐在宽敞明亮的教室里上课，是一件很幸福的事情，可是在一些落后的地区，还有许许多多小小朋友的生活是非常贫困的，今天我们一起来看看他们的生活。（播放视频）

师：看完视频，同学们的心情如何，有什么要对他们说的吗？（学生自主发言）