资料摘要
第六课辩证唯物主义认识论复习教学设计【学习目标】1、知识与技能目标理解实践的三个基本特征、含义、基本形式，理解实践决定认识的四个表现，识记真理的客观性，理解真理是具体的有条件的和反复性无限性，辨析真理与谬误的关系2、过程与方法目标归纳整理知识体系，细化知识点，判断辨析知识结论，练习中提高解决问题3、
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：综合探究 与时俱进 求真务实
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 55
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-13 15:14:00
- 来源学校
- 学校：石家庄市第四十一中学
综合探究 与时俱进 求真务实ppt课件配套教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：综合探究 与时俱…ppt课件配套教案内容
正文
第六课
辩证唯物主义认识论复习
教学设计
【学习目标】
1、知识与技能目标
理解实践的三个基本特征、含义、基本形式，理解实践决定认识的四个表现，识记真理的客观性，理解真理是具体的有条件的和反复性无限性，辨析真理与谬误的关系
2、过程与方法目标
归纳整理知识体系，细化知识点，判断辨析知识结论，练习中提高解决问题
3、情感态度与价值观目标
树立正确的实践观，自觉参加实践锻炼，形成正确有效的学习方法
【重点】
实践的三个基本特征、实践决定认识的四个表现，
真理是具体的有条件的和反复性无限性
【难点】
真理的客观性，真理是具体的有条件的和反复性无限性，
【教学方法】
运用知识体系归纳整理和练习自主讲评
【课型】复习课
教学环节
教师活动
阅读思考，注意关系，明确体系
记忆并注意结论的辩证运用，
做课时作业11基础小练1--2
自主讲评
学生活动
一、辩证唯物主PPT展示
义认识论的认识论的主干知识体系
主干知识
二、认识论的主
要知识点：
PPT展示
1、实践的三大特征： 2、实践的三种基本形式 3、实践与认识的辩证关系
三、实践是什么
4、真理的基本属性是客观性，
5、真理是具体的有条件的，要
6、认识具有反复性和无限性，
学生认真阅读思考，进行记忆记忆。
学生概括，学生补充归纳。
做课时作业11基础小练3--4
注意结论的辩证理解分析，自主讲评课时作业11能力提升1-- 3
做课时作业11基础小练6--8
PPT展示
实践的两层含义
四、实践的 基本特征
实践具有客观物质性
实践具有主观能动性
实践具有社会历史性
五、实践的 基本形式
六、实践是认识的基础
七、什么是真理？PPT多媒体展示：
改造自然的生产实践
变革社会的实践
科学实验活动
实践是认识的来源、动力、标准、阅读材料思考，抓住关键词归纳概括
目的（注意区分）
PPT多媒体展示：
和理清材料表达的顺序
自主讲评课时作业11能力提升4—6和9
自主讲评课时作业11判断
思考展示答案分析并归纳做题方法。
自主讲评课时作业11能力提升7—8和9
真理的基本属性
含义解析及客观性的理解
八、真理是具体的有条件的
课时作业二P4第4--8
真理的条件性（空间）
真理的具体性（时间）
真理是具体的有条件的表明：方法论要求
认识具有无限性和反复性
九、追求真理是一个过程
，
认识具有反复性和无限性----上升性
四、课堂总结
并不表明：认识是一种圆圈式的循环运动
认识运动是一种波浪式前进或者螺旋式上升
不是直线式上升或一帆风顺
学生自主记忆理解
做第二单元练习题
五、布置作业
自主整理补充笔记
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-08-13 15:14:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 55
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_154637
来自：学校：石家庄市第四十一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：综合探究 与时俱进 求真务实ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《综合探究 与时俱进 求真务实》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。