意识的作用教学设计模板

《意识的作用》教学设计

【学习目标】

1.知识目标

(1)识记意识的作用、“一切从实际出发,实事求是”的内涵与做法。

(2)运用，列举生活实例，说明如何做到一切从实际出发,实事求是

2.能力目标

(1)通过学习意识的能动性原理,对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的认识,培养正确认识世界和改造世界的能力。

(2)通过对“一切从实际出发,实事求是”的方法论的学习,提高“一切从实际出发,实事求是”的实践能力

3.情感、态度和价值观目标

(1)牢固树立意识对物质具有反作用的思想观点,坚定辩证唯物主义信仰。

(2)增强自觉贯彻和执行党的“一切从实际出发,实事求是”思想路线的自觉性。

【教学重难点】

1、理解意识的能动作用

2、理解“一切从实际出发,实事求是”的方法论意义

【教学过程】

一、创设情境，导入新课（“扶贫”主题）（3分钟）

到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，是我们的庄严承诺。一诺千金。到2020年只有3年的时间，全社会要行动起来，尽锐出战，精准施策，不断夺取新胜利。3年后如期打赢脱贫攻坚战，这在中华民族几千年历史发展上将是首次整体消除绝对贫困现象，让我们一起来完成这项对中华民族、对整个人类都具有重大意义的伟业。（视频内容）

二、讲授新课

（一）人能够能动地认识世界：

教师导入：同学们，我们来看一段材料，大家结合教材38-39页的内容来分析材料并回答问题。（阅读材料1分钟）

【课堂探究1】

材料一：党和政府高度重视扶贫工作，改革开放以来通过不懈努力，已经使6亿多人脱贫，成为全球首个实现联合国千年发展目标贫困人口减半的国家。但是，我国仍有7000多万人没有脱贫。为了真正体现出消除贫困、改善民生、实现共同富裕的社会主义的本质，实现发展成果人民共享。党和国家从我国的基本国情出发，在传统扶贫工作的基础上进一步提出精准扶贫、精准脱贫基本方略。

问题1：党和国家制定精准扶贫、精准脱贫基本方略的原因是什么，这体现了意识活动的什么特点？

学生自主探究（2分钟）：

原因是我国现阶段的基本国情，总量大人均少，存在一定贫富差距。目的是实现共同富裕，提高人民生活水平，发展成果人民共享。体现了意识的目的性。即能够在反映客观世界时抱有目的，在行动之前确定目标、行动方式和步骤。

教师点拨归纳（2分钟）：

非常好。扶贫战略就是在正确认识我国现阶段的基本国情下制定的（差距大，人均少），同时为我国扶贫工作提供了具体措施，指明了具体方向。

教师板书：大屏幕展示基础知识。（1分钟）

材料二：我国扶贫开发始于上世纪80年代中期，但是，长期来贫困居民底数不清、情况不明、针对性不强、扶贫资金和项目指向不准的的粗放式扶贫问题较为突出。2013年10月******到湖南湘西考察时，首次提出了“精准扶贫”概念。专项扶贫要有选择、有依据地瞄准贫困居民和贫困地区。“对象要精准、项目安排要精准、资金使用要精准、措施到位要精准、因村派人要精准、脱贫成效要精准”。进入新时代，既要回顾过去、把握今天，也要展望未来，党的十九大又发出了“精准脱贫”攻坚战的总攻令，******再次发出掷地有声的庄严承诺——全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不掉队，努力实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的宏伟蓝图！

学生阅读材料并思考5分钟

问题2：从粗放扶贫到精准扶贫、精准脱贫体现了意识的什么特点？

学生自主探究（2分钟）：从粗放到精准的转变，突出了扶贫过程中进行了主动性的选择，体现了意识活动的自觉选择性；

问题3：进入新时代，回顾过去、展望未来，***为我们描绘的宏伟蓝图体现了意识的什么特点？

学生自主探究（2分钟）：回顾了30多年的扶贫历程，抓住了当前扶贫工作的实际，展望未来，扶贫战略的终极目标就是要实现中华民族的伟大复兴，描绘出富强民主文明和谐美丽的理想国，体现了意识活动的主动创造性。

教师点拨（2分钟）：（图片展示知识，板书）很好，两个材料分别

说明了意识活动的自觉选择性和主动创造性。正是这种主动创造性，才让我们有了“思维的眼睛”，永不停息地探究自然、社会的的本质和规律，促进人类文明的延续和发展！世上只有尚未之物，而没有不可认识之物。

教师总结（1分钟）：刚才我们已经学习了意识的目的性、自觉选择和主动创造性的特点，正是这些特点，人才能够能动的认识我们的世界。然而，人类不会仅仅满足于认识世界，人类最终的目的是改造世界！下面我们就继续学习意识的第二个方面的作用-人能够能动的改造世界。

“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界——列宁”

（二）人能够能动地改造世界：

【课堂探究2】

材料一：五年以来，精准扶贫从加大东西部扶贫协作和对口支援力度，到谋划攻克深度贫困堡垒……******身体力行，进行战略谋划，提出正确战略，注入实践动力，为打好脱贫攻坚战提供行动指南。同时全党全社会齐心协力，顽强拼搏，从思想扶贫、教育扶贫、技术扶贫、产业扶贫，将扶贫与扶志、扶智相结合；贫困地区干部群众的发愤图强、砥砺奋进，全国人民的大力支持、共同努力，脱贫攻坚取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫，以每年减贫1300万人以上的成就，书写了人类反贫困斗争史上“最伟大的故事”，赢得了国际社会的高度赞誉。

阅读教材39-40页，回答一下问题（10分钟）：

问题1：作为正确意识，扶贫攻坚战略是怎样发挥改造世界的作用的？

学生小组讨论，合作探究（5分钟）：先是***制定战略进行方向指引，再到发挥广大人民群众投身到具体扶贫实践活动，多手段多渠道扶贫，使贫困地区旧貌换新颜。体现了意识对改造客观世界具有指导作用。

教师点拨（1分钟）：很好。可见，一种意识要真正发挥作用，必须要通过具体的实践活动才能实现改造世界的目的，即通过实践活动把观念的东西变为现实的东西，创造出没有人参与就永远不可能出现的东西！

材料二：在这项史无前例的扶贫攻坚战中，党的号召，人民的呼声成为了每一位扶贫攻坚者前进的精神动力，惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。责重山岳，时不我待。广大党员干部带领人民群众迎难而上、一鼓作气，举全党全国之力，坚持初心，激情奋进，撸起袖子加油干，克服各种各样的困难，只因为心中的重任和信念，就是要打赢脱贫攻坚，实现脱贫使命！

问题2：脱贫攻坚战中的责任感和拼搏精神对脱贫攻坚有何作用？体现了意识的什么作用？

学生小组讨论，合作探究（3分钟）：坚持初心，激情奋进，高昂的精神催人向上，使人奋进，激发了人民参与扶贫攻坚的决心和热情；责任感和拼搏精神让攻坚扶贫工作克服种种困难得到了落实，对实现脱贫任务具有促进作用，体现出意识对于人体生理活动具有调节

和控制作用！

教师总结（1分钟）：一种意识，只有通过实践才能发挥作用，那么在现实生活中，我们怎样才能正确发挥意识的作用，达到正确改造世界的目的呢？下面，我们就通过以下材料共同来学习一下。

（三）坚持一切从实际出发，实事求是

【课堂探究3】

材料一：文登网讯

宋村镇借助扶贫开发机遇，因地制宜，因村施策，在综合考察的基础上，顺应当下人们对农家乐、农业体验的旅游的消费热点，将宋村镇草莓采摘大棚扶贫项目纳入到山泰园区的整体旅游规划中，与生态餐厅、滑雪场、采摘园等一起构成山泰多层次旅游体系，把贫困村的绿水青山变成脱贫致富的金山银山。同时，文登还将文化传承与产业扶贫相结合，文登鲁绣、文登草柳编、胶东花饽饽习俗等成功申报省级或国家级非物质文化遗产并支持文化遗产进行产业转化，在遵循市场规律的基础上鼓励当地村民发展具有地域和传统特色的文化产品和文化服务，拓宽收入渠道，走上了一条产业化发展脱贫致富之路。

材料二：“理想总是很丰满，现实有时很骨感。”当全国各地，尤其是贫困地区，都卯足了劲儿，剑指贫困之时，一些地方的精准扶贫变成了“会议扶贫”和“数字扶贫”。本该在田间地头忙活的扶贫干部有时候不得不在开会的路上和写文件的案头上疲于奔命。另外，有的为了好大喜功，不管实际情况，盲目上马扶贫工程，导致工程烂尾，扶贫成了填不满的财政无底洞。另一方面，部分群众对

于扶贫工作只是“坐等靠，伸手要”却没有在国家给予的优惠政策激励下想方设法自我发展，主动脱贫。

阅读教材41页，结合材料小组讨论完成以下问题（10分钟）：

问题1：材料一文登宋村镇在扶贫过程中是如何实现脱贫致富之路的？体现了什么方法论意义？

学生小组讨论，合作探究（5分钟）：宋村镇结合当地实际情况，遵循市场规律，通过产业扶贫实现精准扶贫、精准脱贫。这个过程中宋村镇解放思想，与时俱进，把发挥主观能动和尊重规律相结合，从当地实际的“事”出发，通过考察论证“求”出一条符合贫困存发展脱贫的科学之路（即“是”，发展规律）；做到了一切从实际出发，实事求是。

问题2：材料二的“会议扶贫”和“好大喜功”“坐等靠”现象分别提醒我们在做到一切从实际出发，实事求是时要注意什么？

学生小组讨论，合作探究（5分钟）：

“会议扶贫”没有将发挥主观能动性和尊重客观规律相统一；

没有将高度的革命热情和严谨踏实的科学态度的统一

。

“好大喜功”“坐等靠”现象提醒我们既要反对夸大意识能动作用的行为，又要反对消极保守、无所作为的行为。

教师点拨（2分钟）：一切从实际出发，实事求是需要发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，做到“两个结合”，反对“两种错误倾向”。

【课堂小结】

教师总结（2分钟）以上就是我们本节课的主要内容，下面我们一起来总结回顾一下本节课的知识：（板书）

意识的作用 1．人能够能动地认识世界 (1)意识活动具有目的性和计划性 (2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性 2．人能够能动地改造世界 (1)意识对改造客观世界具有指导作用 (2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 3．一切从实际出发实事求是 (1)尊重客观规律和发挥主观能动性的统一 (2)高度的革命热情和严谨踏实的科学态度的统一 (3)既反对夸大意识能动作用，又反对消极保守、无所作为 【课后活动】（2分钟）

结合所学意识能动作用，从现实生活中举例说明***新时代中国特色社会主义思想对我国现行社会的影响。

结束语（视频导入）（3分钟）

2018年是全面贯彻中共十九大精神的开局之年。中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图。九层之台，起于累土。要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。（视频内容）

同学们，新时代属于每一个努力奋斗的人。***新时代中国特色社会主义思想，为我们的奋斗指引了方向，点燃了激情！让我们带着这份激情，这份实干，努力学习，刻苦奋斗，共同开创属于我们的美好新时代！！我想，这也是我们今天学习的意识作用的真正意义！