综合探究　提高效率　促进公平教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

《收入分配与社会公平》教学设计福州三中金山校区陈蕾一、教学目标（1）知识目标①理解公平与收入分配公平、效率的含义②理解社会主义社会重视收入分配公平的重要性③理解实现社会公平的主要途径④理解个公平与效率的关系（2）能力目标通过对收入分配与社会公平的学习和分析，使学生能从收入分配角度对如何提高效率、

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所属课文：综合探究　提高效率　促进公平

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2018-08-31 10:14:00

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学校：福州金山中学

综合探究　提高效率　促进公平教学设计案例

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2018-08-31 10:14:00

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关键词：综合探究　提高效…教学设计案例

正文

《收入分配与社会公平》教学设计

福州三中金山校区

陈蕾

一、教学目标

（1）知识目标

①理解公平与收入分配公平、效率的含义

②理解社会主义社会重视收入分配公平的重要性

③理解实现社会公平的主要途径

④理解个公平与效率的关系

（2）能力目标

通过对收入分配与社会公平的学习和分析，使学生能从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理性建议的能力，及通过对效率与公平的学习和分析，使学生能结合我国当前社会发展的现状，提出正确处理好效率与公平的关系的能力。

（3）情感、态度、价值观目标

①培养学生热爱和拥护我国社会主义制度

②从学生正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。

二、教学重难点

1.重点：实现收入分配公平的措施

2.难点：效率与公平的关系

三、教具准备

电子书包、智慧教室

四、教学过程

课堂环节

教师活动

1.通过个人微信公众号“political-class”，推送“收入分配公平的含义与现实意义”的音频资源与“效率与公平的关系”的微网页。

2.准备相关自学检测试题，以理清概念为主。

3.通过数据搜集，分析学生自学效果与自学疑惑。

制作美味“蛋糕”

制作数量最多的组将获得的奖励：获得全部蛋糕总数的90%。

学生活动

1.自主学习相关资源，提出学习困惑。

2.完成5题自学检测。

课前

预习

各组选出4人参与活动，分工合作，使用工具包，制作蛋糕。

活动

导入

角色

模拟

亲验

学习

联系现实

合作探究

探究活动一：主要看“产量”

1.比较各组产出与资源运用情况，引出对效率的理解。

2.执行奖励规定。请获胜组的同学去其他组“收获”蛋糕。采访被拿走蛋糕组同学的感受？

3.公布真相：最优组获胜的秘密：提前获知+模拟练习。采访被拿走蛋糕的同学现在的感受。对比前后感受？为什么？

4.即使该组没有提前获知并进行练习成为优胜组，以一个蛋糕的优势领先也能拿走90%的汉堡，公平吗？为什么？

课堂小结（1）：效率与公平的关系

探究活动二：美味蛋糕怎么分？

美味蛋糕应该怎么分才公平呢？

探究活动三：政府应如何实现收入分配公平？

1.推送相关素材，组织学生合作探究，寻找实现收入分配公平的措施。

课堂小结（2）：实现收入分配公平的措施

推送相关提高练习

1.各组统计产出，计算总产量。举起剪剩的代表蛋糕体的黄色卡纸，观察各组的资源使用情况。全面感受效率的内涵，感受资源有效地、可持续地利用。

2.计算总产出的90%是多少。获胜组拿走其他组的大部分蛋糕。其他组分享内心感受。

3.亲身体味“被剥夺感”，感受起点不公平、机会不公平带来的社会情绪、心态。初步体验效率和公平的有机联系。

感受分配制度的问题，深入理解公平与效率的关系。

学生自主梳理，得出结论。

亲自形成并选择收入分配公平的方案，并说明理由。

自主学习相关资源，小组讨论交流，并形成小组的书面答案，分享成果。

师生共同梳理归纳，得出结论。

作业

布置

课后完成相关练习

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　提高效率　促进公平教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　提高效率　促进公平》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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