贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教学设计(第一课时)

2018—2019学年度第一学期

高

一

政

治

教

案

秦皇岛市抚宁区第二中学 啜福利

课题

教学

重点

教学

难点

贯彻新发展理念建设现代化经济体系

1.正确理解五大发展理念对我国经济发展提出的要求

课1课时

课型

新授课

时

依据：1.自觉坚持在五大发展理念的指导下建设现代化经济体系

1.理解现代化经济体系的内涵及要求

依据：自觉坚持在五大发展理念的指导下建设现代化经济体系

一、知识目标

1.学生背会并能说出新发展理念

2.学生能够认同我国发展的战略目标及措施要求

理由：

通过理解创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，培养学生政治认同的核心素养；通过理解向现代化经济体系的科学内涵及要求，培养学生树立尊重客观规律的科学精神。

学习

目标

教具

教学

环节

1．

课

前

3 分

钟

教学内容

多媒体课件、教材，教辅

时间

验收自主学习成1.帮助学生找到五1.找出选择题初步了解教3果：

道选择题的共性考错因，订正自己材重点内容

分1.订正选择题答点

的答案 钟

案

2.归纳我国新发展2.展示主观题

2.学生展示主观理念

答题思路

题答题思路

教师行为

学生行为

设计意图

1.针对主观题讲解答题步骤

2.解析五大发展理念注重解决的实际问题

1.学生更正主观题答题思路。

2.列举五大发展理念在现实生活中的表现 验收学生自5主学习的结分果并加强记钟

忆

1.

点拨主观题答题思路

2.

学生观看多媒 2. 体课件，讲解五承 大发展理念注重接

解决的问题及举结 例

果

1

3. 做

议

讲 评

1.解析现代化经济体系的含义、地位、内容及措施

1.通过具体事例指导学生理解本课知识点（举例海绵城市）

2.讲解重难点知识，并提出问题，让学生进行总结和思考

3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生整理归纳

4.评价总结学生所答，并补充。

1.学生根据课件上的事例，完成对材料的分析，得出结论

2.帮助学生记忆本课知识点

3.书上记录相关补充知识点。

1.通过丰富多媒体材料的展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。

2.完成能力目标

3.训练学生整合分析文本的能力。

4．

总

结

提 升

教师指出本节课1.总结本课的相重难点

关知识，必要时补充

2.课件上展示本节课的知识结构

学生回忆、总结巩固本课所本节课所学内学，完成学习容，小组成员或目标

同桌进行补充。

5．

目

标

检 测

大屏幕展示本课涉及到的习题，并完成练习册中的相关习题。

1.帮助学生完成课堂检测。

2.公布答案。

3.展示优等生正确率。

4.评价学生作答结果。

1.小考本上作答。

2.同桌互批。

3.订正答案

检查学生对本课学习目标的掌握情况

20分钟[来源:学,科,网Z,X,X,K]

5分钟[来源:Zxxk.Com]

5分钟

1.

学生背会本课知识点，下节课课前小考

6．布置 2.

学生完成本课练习册习题，明天早上收

下节课

自主

学习

任务

5分钟

2

7. 板

书

设

计

[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Z*xx*k.Com]

8. 课

后

反

思

贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

一、新发展理念

1.内涵

2.原因

3.要求

二、建设现代化经济体系

1.内涵

2.地位

3.内容

4.措施

以小组加分的方式让学生举例五大发展理念在现实生活中的应用，充分调动学生的积极性。在讲解习题过程中，学生对材料的解读能力不高，因此需要我更加关注对材料的解析。[来源:学&科&网Z&X&X&K]

3