4.3.1 合乎规范地发布信息优质课教学设计

第四章

信息的加工与表达

4.3信息的发布与交流

教学课题：信息的发布与交流（P89—P96）

教学课时：2学时

教学课型：新授课

一、教材分析 本节课选自广东教育出版社信息技术教材《信息技术基础》 (必修)部分第四章第三节《信息的发布与交流》。本节课主要内容是讲述如何合乎规范地发布信息，学会在网络上进行信息发布，能够利用多种途径进行信息的交流，以获取更多的经验和方法。主要分两个部分展开交流：第一部分是信息常见的发布方式，让学生掌握有关信息发布的方法；第二部分是对发布效果的评价，能合理使用有关方法发布健康信息。

二、学情分析 1、教学的主体对象是高中一年级学生。他们都来自各个城乡学校，基础也不同，通过以前的学习，同学们大部分能熟练掌握计算机的基本操作，而且同学们都有上网的经验，所以有部分同学对信息发布有了不同程度的认知。

2、由于信息技术课自身的特点（趣味性、实践操作性）和网络资源的共享性,在课堂上没向学生系统介绍发布信息的具体操作，而是重点培养学生自主探索、合作交流能力。

三、教学方法与策略

1、创设情境：采用任务驱动，创设一个同龄人在网上发布的作品来引起学生的探究学习兴趣。 2、合作学习：围绕教学内容，利用信息技术创设的情境，采用任务驱动式、启发式、自主探究、合作交流的学习方法，把整个教学过程信息化，培养学生的学生自主探索、合作交流等能力，并对学生的学习过程进行激励性评价。

3、效果反馈：在网络上访问作品。既检查了学生掌握知识的情况，又让大家分享了成功的喜悦，达到合作交流共同提高的目的。

四、教学目标

1、知识与技能目标

1

A、掌握信息发布和交流的方式。

B、能评价各种信息发布、交流的效果。

C、了解信息发布与交流过程中所应遵循的行为道德规范。

2、过程与方法目标

A、让学生掌握将信息在局域网和因特网进行发布。

B、让学生掌握利用网络进行有效交流。

3、情感态度价值观目标

A、合乎规范地使用网络等媒介发布信息，表达思想。

B、增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规意识,负责任地参与信息实践。

五、教学重点、难点及关键点

教学重点：

1、让学生了解信息发布的方式和信息发布时必须遵守的道德规范；

2、让学生掌握通过网络进行信息的发布与交流以获取有用信息的方法。

教学难点：

1、让学生掌握将信息在局域网和因特网进行发布。

2、让学生掌握利用网络发布有效快捷发布信息。

六、教学媒体

多媒体计算机、投影仪、网络教室。

七、教学思路

1、教师引导学生观看教材P89页图4-18，结合生活中所见所闻，谈谈有哪些发布信息的方式。

2、教师讲授信息发布的方法，同时，教师引导学生树立发布信息的过程中要遵守的道德规范。

3、把学生自己动手做过的《校园文化墙》幻灯片文稿，在校园网或因特网上发布。

八、教学过程

（一）情景导入

师：在第三章的学习中，同学们制作了一些作品，很多同学都制作的很认真、作品也很优秀。现在如果是你想把自己的作品展示出来让别人欣赏，你会选择哪些切实可行的发布方式？那么在我们的生活中，常见的信息发布方式又有哪些？试举几例。

生1：我已经把我的作品发到了网上，我放在了我的QQ空间上了。

2

生2：我可以通过老师的广播演示软件，给我的同学们看。

……

教师通过幻灯片展示几幅图片，内容是课本P89图4-18。初步认识发布信息的一些常用方式。

[过渡]：对，同学们说的这些方式，都可以达到把自己的作品展示出来的目的，那么在现实生活中如何更快捷有效的对信息进行发布与交流呢？这就是我们本节课要交流讨论的话题。

（二）新课探究

展示课题：4.3信息的发布与交流（广播演示）

展示本节课要解决的问题：

一、信息发布和交流的几种方式

？

二、信息发布与交流过程中所应遵循那些行为道德规范

？

三、网上信息发布的几种方式？

[过渡]：为解决以上问题，我们需进行以下环节的交流与讨论。

环节一：信息发布与交流的方式

活动一：请同学们先来看几个案例，并思考以下两个问题。（教师演示）

问题: (1)以上几个案例中,信息是通过什么方式发布的?还有哪些方式? (2)以上几个案例说明了发布信息要遵守哪些道德法律规范? 请同学们阅读课本并交流讨论。

案例一：公安部有关负责人今天在接受记者采访时，首次对网上出现的“自杀完全手册”明确表态：在网上传播有害信息，构成犯罪的，要依法追究刑事责任；违反治安管理和互联网管理规定的，要依法予以查处。

案例二：截至今年8月底，我国移动电话用户已达到1.848亿户，其中至少30%以上的用户把发送手机短信作为不可或缺的通信方式。随之而来的问题是，“荤段子”毫无阻碍地满天飞，很多手机用户以“荤”取乐，不断地用手机传来一些具有挑逗性的“荤信息”。随着徐州“短信息”性骚扰侵权案的落锤，人们才意识到，这还是一个法律问题。

3

案例三：中新网9月4日电美国全国广播公司网站消息，18岁的在校学生帕森因被怀疑传播3星期前影响全球的冲击波病毒而被拘捕，在他接受采访时，为自己进行了辩护。

生：案例一中，信息是通过新闻发布会方式进行发布的

生：案例二中，信息是通过手机网络方式进行发布的

生：案例三中，信息是通过互联网方式进行发布的

师：这三种方式都是生活中很常用的信息发布方式，那么同学们想一想还有其它方式吗？

生：有，电视、广播、报纸、书都可以

生：还有呢，学校操场上的宣传板也是

……

师：同学们说的真好，我们在向别人发布信息的时候，是不是想怎么说就怎么说？要不要遵守一些道德规范？比如说以上那几个案例，他们在发布信息的时候要遵守那些道德规范？我们可以先自读P90页的内容，再结合自己的想法，说说看？

生：我觉得案例二中，不应该通过手机网络发布黄色信息。

生：在案例三中，帕森不应该通过互联网发布病毒，搞破坏，给社会造成重大损失。

生：在发布信息的时候，不能乱说，比如说损坏国家形象的话

生：还不能发布攻击、谩骂他的的话

……

［过渡］：通过以上的交流，我们也发现了，人类的生存离不开信息，只要生活在社会这个大家庭中，就必然要进行信息的发布，和信息的交流，在发布信息交流信息的时候也要遵守国家规定的道德规范，我们一块来归纳一下，信息发布的一些常方式及发布信息时需遵守的道德规范。

引出知识点：

1、信息发布的方式

所类型

用媒体标准

视觉

报接收者可决定自己的速度，想停就停，不懂之处可重复看，特点

4

纸、杂其思索余地较大。可自由支配地点和时间

志、书刊

听觉

广播

电接收者既不能控制播音员的速度，也不能要求播音员重复播放，还必须在声音所及的范围内听

视觉冲击较强烈，听觉处于辅助地位，而视觉所见的是一视觉和听觉

视、电瞬即逝的图像，往往感性认识多，理性认识则是一个有待上升影、网络

的过程，接受者使用时受到一定的条件限制

2、发布信息必须遵守的道德规范：（保证信息的有效性，时效性和真实性前提下）

⑴未经授权不得随意转载别人的文章或资料，侵犯别人的知识产权。

⑵不得发布攻击、谩骂别人的言论。

⑶不得发布有黄、赌、毒方面的信息。计算机网络容易传播黄、赌、毒的信息，那是一种犯罪的诱惑，不要以为偶尔放纵自己无所谓，不要因一念之差陷入罪恶的深渊。

⑷不得向别人发送垃圾邮件、携带病毒的邮件，不要因为自己一时的好奇而给别人制造不必要的麻烦和损失。

⑸不得发布有损国家形象的信息，不得泄漏国家的机密。

过渡］：大家都知道，现在的我们更习惯于从网络中获取信息，再通过网络去发布信息，如何快捷有效运用网络发布信息呢？

环节二：网上信息的发布

师：我们已掌握网上信息发布的很多方法，那么该如何选择这些方法去发布信息呢？

生：可以采用局域网共享、QQ对话、电子邮件

生：放到QQ空间上也可以

生：我还有自己的博客呢，学校网站也可以呀

生：BBS也可以，还有贴吧

……

师：其实大家说的这些方法，归类起来就是两类方式：局域网上信息发布和因特网上的信息发布

引出知识点：

1、局域网中的信息发布

5

方法一：在局域网内网中，可以通过设置计算机磁盘或文件夹的完全共享，让内网中的其他计算机将文件传送到该计算机完全共享的地点。

（利用共享文件夹的方法：将局域网中一台机子的一个文件夹设为共享，大家通过“网上邻居”访问该计算机，将发布的信息“复制/粘贴”到共享文件夹中。）

可以让一生操作，出现问题指导

活动：阅读本机D盘下的“案例一”，写出你最想说的一句话，然后用自己的姓名保存，利用局域网共享的方式传至教师机上。

方法二：；将信息上传到局域网服务器

(1)在学校局域网中选择一台安装了Windows2003 Sever的服务器，安装FTP软件

(2)建立文件夹（如“高一”），启动服务器的FTP服务，并为同学建立一个FTP账号

(3)打开IE浏览器，在地址栏中打入“ftp://”+“服务器IP地址”，在弹出的对话框中输入用户名和密码，登录服务器后，将任务一的文件通过“复制/粘贴”上传到服务器中指定的路径。如用户名：2，密码：2 服务器IP地址：192.168.1.250 方法三：用ftp软件将一个完整的作品上传到互联网，(这种方法我们将留在下节课去实践) (1)上网查找并申请一个免费空间:如www.xinwen520.com www.cyworld.com.cn (2)下载具有上传下载功能的软件cuteftp，并安装。

(3)利用cuteftp软件按照课本步骤将作品上传到服务器。

在网上信息发布有：在因特网上发布自己的网页、论坛公告板（BBS）、电子邮件、网络技术论坛、新闻组服务、网络调查、网络硬盘、即时通讯如QQ、网络会议、MSN、博客（blog）等 （利用FTP方式：打开IE浏览器，在地址栏中打入“FTP：//服务器的IP地址”，

将发布的信息“复制/粘贴”到服务器中指定的路径 ftp://192.168.0.58 )

活动三：P90任务将第三章中自己做成的作品在学校局域网中进行发布再利用，登录ftp服务器的方法上传至服务器的本班文件夹中，找一生演示

（地址：ftp://192.168.0.58 ) 过渡］：除了用运局域网发布信息，还有一种大家最常用的方式，就是在因特网上发布信息，比如大家刚提到的电子邮件、QQ、BBS等。前两种大家用得较多，今天我们就以BBS为例，来进一步感触在因特网上发布信息的利处。

2、因特网上的信息发布

6

师：BBS是一种电子公告板，它与一般街头和校园内的公布栏性质相同，

只不过BBS是通过电脑来传播或取得消息的，所有这一切都是免费的。例如，人们可以在上面发表言论、查资料、收发邮件等，它给大家提供了一个互相交流的平台。 活动四：了解BBS，并登录“灵武一中网站”，并在“互助论坛”栏目下的“学习方法”分类中，针对“如何尽快适应高中生活”这个主题进行回复。http://www.nxlwyz.com.cn

（三）知识拓展

现在网上比较流行的博客（blog），也就是网络日志，或者说网络日记本，同样是一种很好的与人交流的方式。下面提供了一个比较好的博客链接，欢迎大家去参观一下。有兴趣的话也可以自己去申请一个。 拓展任务：1、建立自己的博客

2、将今天学习这节课的感悟上传到博客上。

［设计意图］重在应用，掌握一种交流方式，学生通过有关方式获取与发布信息。 “博客天下”：http://www.blog.com.cn （四）小结

生先说师做补充

我们共讨论了三个问题：一是常用信息发布的方式，二是发布信息时必须遵守一些道德规范，三是网上信息发布的两种方式（局域网发布、因特网发布）

（五）课堂板书：

1、信息的发布方式

2、发布信息时应遵守的道德规范

3、网上信息的发布方式

（1）局域网发布 （2）因特网发布

（六）作业

自己做一个《我的校园》PPT文档传到网上。

九、课后反思

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