3.3.6 作品的发布与评价教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

摄影艺术课题学校授课教师设计思路板书设计教学重点教学难点教学准备时间导入部分正题部分升华部分10分钟30分钟第一部分：人像拍摄摆姿介绍通过正误对比，展示正确摆姿第二部分：基本构图法通过图片分析，了解9种常用基本构图法照片是故事的承载着，展示摄影家的纪实照片，让同学说出用了什么基本构图法，并分析照片所

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所属课文：3.3.6 作品的发布与评价

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2018-04-27 08:10:00

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学校：重庆市綦江区永久小学

3.3.6 作品的发布与评价教学活动设计方案

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关键词：3.3.6 作品的发布与评价教学活动设计方案

正文

摄影艺术

课题

学校

授课教师

设计思路

板书设计

教学重点

教学难点

教学准备

时间

导

入

部

分

正

题

部

分

升

华

部

分

10分钟

30分钟

第一部分：人像拍摄摆姿介绍

通过正误对比，展示正确摆姿

第二部分：基本构图法

通过图片分析，了解9种常用基本构图法

照片是故事的承载着，展示摄影家的纪实照片，让同学说出用了什么基本构图法，并分析照片所表达的感情。

大量的图片分析可以提高审美能力，学生可以在日常的拍摄中运用基本构图法，摆脱0构图相片。

构建照片传达情感的基本思想。

3 分钟

摄影艺术

重庆市綦江区东溪中学

年级

高一

杨洪

通过拍摄模特的摆姿误区介绍以及基本构图法的介绍，让学生掌握基本拍照技巧，通过纪实摄影作品展示，构建照片传达情感的基本思想。

列出基本构图法

运用基本构图法拍摄

基本构图法的运用

到当地现场拍摄当地照片用于课堂图片补充，綦江风景照

教学程序

放出两张非主流自拍照作为反面教材。

设计目的

活跃气氛，引出课堂。

结

束

部

分

2 分钟

展示极限摄影，告诉学生，摄影是艺术，要勇于打破常创造性延展。

规。

教学反思

1.由于展示了较多的实体拍摄（自己的作品），课堂气氛良好，课堂真实生动。

2.由于时间有限，未能对提前要求学生上交的作品进行赏析。

3.对于后期处理的方法未曾涉及。

4.对于摄影用光的部分，课堂上可以让学生实际操作。

关于本教案的常见问题

Q：3.3.6 作品的发布与评价教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.3.6 作品的发布与评价》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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